《英语单词拼读规则》 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章-A 第七章-B 第八章-A 第八章-B 第八章-C 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章

第九章 关于长音短化与相对弱化现象
音节有轻重之分(重读与非重读音节),音素也有强弱的区别。英语中有五个单元音的发音较长,带有长音符号: [i:]、[ :]、[ :]、[u:]、[ :] ,还有八个双元音的发音也较长: [e ]、[a ]、[ ]、[ ]、[e ]、[u ]、[au]、[ u],另外还有两个三元音:[]、[] 。长音指的就是这五个长元音、八个双元音和两个双元音,其他元音称为短音。 英语单词中音素弱化的方式主要有三种:长音短化、相对弱化和绝对弱化。
长音短化
有的元字组在重读音节中本来是应该发长音的,但因为某种原因将其短化为短音。长音短化为短音,可能是因为词的音节数目多需要控制词的音长,也可能是因为该词是个常用词,短化后读起来显得简洁一些。
汉字有四声的变化,英语的音节只有轻重、强弱的变化。有的是重读音节,有的是非重读音节。英语没有汉语四声变化那么复杂,但通过音节中某些音素的变化可以实现相对的强弱变化,这里所谓的“弱”指的是发音时用力“少”,送气“省”。这使得英语语音变化更加丰富。
语音的发展总是遵循简洁、经济的原则。多音节词、常用词的读音经常出现简化的现象,简化的方式往往是将本来应该发长音的音读成短音,或是将该读双元音的音读成单元音。本章没有提到什么规则性的东西,但所列出的长音短化现象、相对弱化现象很值得玩味。英语语音具有多变性,变化具有持续性,变化又总是朝着某种更合理的方向演变。了解这一现象可以使学习者解放思想,放下包袱,减轻学习中“怕错、求准”的心理负担,从而灵活地而不是教条地去学习英语。施教者决不可以拿一个“准”字来吓倒学习者,教师对这个问题的认识水平会影响到学生学习英语的成本及效率。
练习9-01 观察下列单词的读音 答案
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所依据规则编号 |
实际读音 |
| security |
5-06 [s kju: r ti] |
[s kju r ti] |
| influence |
2-10 [ nflu: ns] |
[ nflu ns] |
| irony |
5-06 [ a r ni] |
[ a r ni] 美语读音 |
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练习9-02 观察下列单词的读音 答案
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未短化的读音 |
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短化后的音 |
| rive |
[ra v] |
river |
[ r v ] |
| miner |
[ ma n ] |
mineral |
[ m n r l] |
| type |
[ta p] |
typical |
[ t p kl] |
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